以下是全港大罷課行動於9.22罷課首日派發的傳單
學生罷課未平，公民抗命要起
全港大罷課行動
為了反對人大就香港普選框架的決定，拒絕中共篩選的假普選，大專生9月22日罷課一星期，中學生亦會於9月26日罷課一天。如果政府沒有滿足運動訴求，將會延續罷課或將行動升級。這將會是民主運動的轉捩點，罷課會產生示範效應，掀起新一波的抗爭行動。在台灣太陽花運動中，學生罷課雖然沒有發展至有組織的集體行動，但在宣佈罷課後也發揮了鼓動群眾的作用，觸發50萬人上街遊行。
罷課的下一步 –呼籲罷教、罷工、佔領
學生罷課可以作為起點，但面對著目前強硬的梁振英及其背後的大陸政府，一星期的罷課後，行動必須持續升級。罷課會成為整場民主抗爭的風眼點，如果在罷課期間召開抗爭大會，呼籲所有反假普選的團體和人士，討論下一步的升級行動，包括佔領行動、罷交稅、罷工等公民抗命運動，將可以燃起各處的抗爭之火。 罷課支持者若果呼籲教師罷教，可以令中學罷課更為徹底有力。香港教師工會教協雖然坐擁9萬教師會員，其網路勢力龐大，但由於工會領導層被民主黨政客主導，教協甚至表示不鼓勵中學生罷課。
由於工會領袖立場軟弱，令教師欠缺了團結的力量，即使教師心裡支持罷課也不敢單獨出來表態。罷課學生可以公開向教協領導層施壓，要求他們發動教師罷教，承擔起工會應有的責任。 工人擁有經濟權力，罷工可以停止社會的經濟運作，造成資本家商業上的損失，比罷課的力量更加強大。在太陽花學運裡，即使很多親建制工會的立場靠攏國民黨政府，但在學生公開呼籲工人罷工後，也獲得了一些工會的響應。香港罷課的學生若果呼籲罷工，將會發出強烈的訊息，令香港工人階級意識到民主運動與自己的緊密關係。
打倒一黨專政 連結內地抗爭
在獨裁的國度裡，統治者絕不會讓香港一城擁有真正的民主，因此香港的民主抗爭必須蔓延至中國大陸，促成全國性的反抗運動，才有機會迫使獨裁政府作出退讓。這也解釋了為何中共全力打壓香港的普選權，因為若果香港有自由選舉，會造成示範效應，令中國其他省分的群眾都會要求有權選舉領導。繼622香港80萬人參與電子公投，支持公民提名後，澳門人也仿效香港，內地湖南人民表示「香港有公投，湖南也要公投」，可見民主運動在兩岸三地的連鎖效應。 儘管內地生罷課比香港學生面臨更大的風險，今次的罷課運動仍然獲得不少在港的內地生響應，可見內地學生非常關注中港的民主。香港的罷課不但可以鼓起香港群眾運動升級，更會啟蒙中國內地群眾為民主權利反抗中共專政。
近年，內地學生罷課運動崛興，多場反環境污染的運動中都是以學生的罷課作為骨幹。 如果香港罷課的學生公開呼籲內地學生也罷課爭取民主，並向內地民眾發出強烈的訊息，將令更多群眾認知到兩地團結抗爭的強大力量。
罷課委員會
罷課的力量除了在於強烈的訊息，更在於學生有組織地參與群眾運動。作為抗爭的手段，罷課的組織力遠超過過往遊行集會的形式。這組織就是罷課委員會。 各大院校的學生成立了罷課委員會，讓有志參與罷課的學生共同商討及行動，並且成為組織罷課的力量，這比前年反國教的大專罷課邁進一大步。通過罷委會從下而上組織罷課，由學生共同組織宣傳行動，且民主決策下一步的抗爭策略，任何重大的抗爭策略（例如退場決定）都需要罷委會民主討論，在必要時以投票決定。 我們不排除政府會在罷課期間，會利用語言偽術愚弄我們，誘導學生解散運動。學運要有民主的機制決定重大的策略，否則就有可能重犯2012年反國教運動的錯誤 – 當時梁振英答應「擱置國民教育方案」後，反國教大聯盟突然在一夜間宣佈解散12萬人的佔領政總行動，事前從來沒有與參與者共同商討，激起了尤其是年青示威者的極度不滿。未來的罷課運動若要避免重蹈覆轍，就必須由下而上的民主組織。
2012年，魁北克學生發動了反加學費的罷課行動，持續了四個多月，共有25萬人參加。運動相當成功，最後政府撤回加學費的議案，撤回打壓示威權利的法案，令魁北克省長下台。罷課學生領袖指出，罷課之所以能成功，是因為運動沒有依賴一小撮人或個別團體去控制整個運動，而要由下而上民主決策，並需要在大會討論決定。 罷課委員會將會成為學生群眾組織的萌芽，即使在罷課結束後也要延續下去。罷委會可以持續進行政治宣傳運動，有機會時重新發動抗爭。
抵抗校方打壓 我要校園民主
建制派近日瘋狂抹黑學生罷課，行政會議成員李國章抹黑學生為紅衛兵，又指搞罷課等同文革；反佔中大聯盟設立舉報熱線，呼籲舉報策動罷課的學生，製造白色恐怖！ 很多中學的校方禁止同學宣傳罷課，甚至以紀律處分威脅同學。有些校長指學生年紀太小，思想未成熟，不應接觸政治，但這是虛偽的講法。
最近蘇格蘭舉行獨立公投，決定蘇格蘭是否脫離英國獨立成國，16歲以上的居民均享有投票權，在民族自決的國家大事上表達竟見！而在奧地利、尼加拉瓜等國家，政府允許16歲的年輕人有投票權。 此外，梁振英於2012年試圖將洗腦國民教育帶入中學，現在反對「將政治帶入校園」的校方當時都沒有反對梁振英，甚至為了拿取辦學經費而舉腳支持。難道國教科不是政治嗎？說穿了，建制派只想將親政府的聲音帶入校園，排斥學生表達不同意見的權利。 我們不能輕易屈服於校方反民主的行為。
面對打壓，第一時間要聯絡「全港大罷課行動」，然後一起將事件向傳媒曝光，揭露學校內的不民主。這樣才能將打壓變為我們推動罷課的武器。 學生在校園內贏得民主，關鍵是建立獨立的學生群眾組織，加強中學生的團結力量。目前香港的學生會往往是校方的半官方組織，受到校方直接間接控制。中學生需要組織起全港性的獨立學生會，由學生自己選舉產生代表，並參與學校的決策，捍衛校園的民主權利。
連繫至社會經濟訴求
在今天不民主的政制下，任何有利民生的政策在議會內都被資本家「零風險」地否決。而特首要經過提委會篩選，目的也是要保障特首不會推動有利民生而背向商家的政策。清華大學法學院院長長王振民指，需要提委會篩選候選人「保護」香港工商界精英的利益。 民主運動若果要動員廣大的基層群眾和工人參與，必須將政制民主訴求連繫至社會經濟的訴求，包括反對教育商品化、反對地產霸權、反對私有化、反對勞工剝削、要求全民退休保障、八小時工作制等。我們主張以真正的民主議會取代將跛腳的立法會，議會有權力選出政府，並實施有迫切需要的社會改革，打破資本家對經濟的操控。
誰是全港大罷課行動？
「全港大罷課行動」於2012年由社會主義行動的學生成員成立，只要有志推動罷課抗爭，反對不民主的政府，歡迎任何政見人士參加。我們一直竭力推動罷課，早在反國民教育科時在中學宣傳組織罷課，在社會開始討論「佔領中環」時，我們強調單靠佔領運動並不足以勝利，而需要將行動升級為罷課罷工。在今次反假普選的運動中，全港大罷課行動與學生一起推動罷課，鼓勵中學及大學生組織罷課委員會。
立即加入罷課運動！
★ 不要假普選，人大不代表我，公民提名，廢除提委會
★ 在學校組織民主罷課委員會，由下而上發動罷課抗爭
★ 全港群眾發動公民抗命
★ 要求教協支持中學罷課，支持教師罷教
★ 呼籲中國內地、澳門學生罷課聲援
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