2022年5月17日
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    伊朗:教師罷工抗議展示出前進方向

    伊朗政權正處於不穩,當局擔心出現新一輪的大規模抗議,這就是他們在過去幾個月加強鎮壓的原因。

    Nina Mo 社會主義左翼黨(ISA奧地利)

    2021年,在12月23日的全國行動日,數以萬計的教師和退休教師——以女性工人當先——在伊朗100多個城市發起抗議:要求提高工資水平、體面而免費的教育系統等。工人們抗議低薪、欠薪、缺少醫療保險、鎮壓和低水平養老金。伊朗教師的工資大多低於貧困線,在通脹率攀升下這成為更嚴重的問題,許多教師不得不做第二或第三份工作。抗議顯示了伊朗工人階級運動的發展方向——尤其因為他們有強大的組織。「伊朗教師工會聯盟協調委員會」呼籲所有教師參與抗議,在全國範圍內表達他們的訴求。

    持續的抗議

    教育界的抗議已經持續了數年,主要由獨立和戰鬥性的教師協會和工會領導。12月23日的行動日旨在反擊政權限制罷工和抗議的新法律,目的也是為了反對微不足道的加薪(幅度根本不足以滿足教師的日常生活需求),以及反對包括新削支和緊縮措施的新預算。

    教師在12月11日和12日發動了全國性的罷工。第二天罷工變成了大型抗議集會,不僅在職教師,而且退休教師也參加了集會。抗議蔓延到伊朗的200多個城市。僅在伊斯法罕,就有超過1萬名教師參加了集會,主要口號針對鎮壓和逮捕行為:”要求釋放被扣押的教師。」 由於經濟和生活上的災難狀況,比如高昂的物價,教師們察覺到自己處於極其困難的境地。

    經過數個月的抗議,國會終於在12月15日批准了所謂的”教師等級制度法案”。他們表示,教師的訴求已經得到滿足,抗議不再具有理由,但教師們仍宣佈他們將繼續抗議。教師的要求包括加至高等教育教師工資的80%,立即釋放被關押的教師和工會成員,以及退休教師的養老與通貨膨脹率掛鈎。所有這些訴求都被政權無視。

    該法案僅是提出將教師的工資提升一個小的百分比,儘管教師工資十年來一直很低。然而,由於通貨膨脹,他們的工資仍然低於貧困線,而預算也並不足以提高工資。在2021-22年的預算中,包括教育在內的「民政事務」的預算不到35億美元,而所謂的國防軍的預算則超過50.8億美元!協調委員會發言人Mohammad Habibi在國會通過法案後說:「反正無論如何,國會通過的所有內容都不會被教師們認可。」

    殘酷的鎮壓

    在12月中旬的上一輪大型抗議和罷工中,保安部隊在一些城市襲擊了教師,並逮捕了一些主要運動人士。總共有200多名教師和工會成員被逮捕。政權正處於不穩定,當局擔心出現新一輪的大規模抗議,這就是他們在過去幾個月加強鎮壓的原因。

    抗議者們在集會上高呼,政權的回應「無恥」,當局則在國會大樓前毆打並短暫拘留了幾名教師代表,包括教師工會檢察員Rasoul Badaghi,並威脅要解雇其他人。然而,由於擔心Badaghi的被捕會引起反彈,當局被迫幾天後釋放了他。

    在12月23日教師還是進行了抗議,儘管官員和安全部隊在前幾天就給教師發了短信,警告他們要注意後果!在德黑蘭,當教師離開地鐵站時,當局試圖驅散他們,但在離開地鐵站後教師們又重新聚集起來了。在設拉子(Shiraz)也有數千名教師抵抗全副武裝的保安部隊。根據公開報道,在德黑蘭的巴哈雷斯坦廣場,官員們襲擊了男教師並驅散了他們,但是女教師卻坐在了廣場中央——儘管受到保安部隊的攻擊,她們仍在廣場上堅守了約一個小時。

    組織和領導力

    教師運動的強大力量在於其團結、組織和領導力。最近的罷工和抗議是多年以來組織得最好的一次。與其他非常自發的鬥爭不同,協調委員會在之前的幾周里便開展了工作、動員和組織工人,甚至在政權領導的工會中動員、組織。他們試圖將基層教師和激進的工會成員組織起來,將其團結在為教師和學生而建立一個優秀的教育系統的共同訴求之下。

    教師協會的領導層以其戰鬥性的方法,展現出贏得訴求的必要意志。協調委員會在最近的一項決議中強調他們”在訴求得到充分滿足之前不會停止提出訴求,並將以最大的強度繼續抗議。」

    伊朗的教師一直是工人中最有戰鬥力、政治化和領導力的一部分,他們為反對政權的鬥爭指明瞭前進的方向。他們的領導層有必要在他們的綱領中表達這種激進的情緒。協調委員會自己聲稱他們並不政治化——但需要說明的是,教師的鬥爭絕對是對政權的政治威脅!

    正如哈特塔(Haft Tappeh)工人的獨立工會在聲援宣言中所寫的那樣:「我們不應該對憲法、勞動法以及議會和政府機構的大小成員抱有任何幻想。我們必須與我們的獨立組織一起,在社會的幫助和支持下,瓦解這個系統。」

    教師運動,尤其是領導層有必要思考策略,以應對整個工人階級支持他們的鬥爭。例如,學生在一些城市的積極存在與強調學生和教師的團結,對擴大鬥爭是必要的。需要這種團結來贏得和擴大民主控制和組織教育系統,並獨立於宗教機構和政權的訴求。為了贏得勝利,基層教師必須能完全控制運動的戰略、戰術和綱領。工會必須以民主的方式建立,並擊退政權對工會或其領導層進行滲透的任何企圖。

    總罷工是建立反對政權的政治鬥爭的下一步

    教師的鬥爭是更廣泛大局的一部分——在過去的年月里,從礦工到石油工人、公共汽車司機、運輸工人,都進行了許多鬥爭和罷工行動。在過去幾個月里,農民、工人和窮人在一些城市抗議水資源短缺和氣候危機所帶來的影響。

    所有這些鬥爭都需要被聯繫起來,以建立一個強大而統一的運動來反對政權和資本主義制度。這些鬥爭展現了工人階級接管生產和建立新社會的真正能力。這種力量可以在接下來運動升級時運用,來建立起對於政權的真正威脅。所有不同行業的總罷工,將經濟和政治訴求聯繫起來。很明顯,腐敗罪惡的執政當局與工人和農民的利益是對立的。只有在反對該政權的情況下,教師、農民、石油工人和青年的要求才能得到滿足。

    超過43個獨立工會表達了對教師鬥爭的聲援,這是極其重要和正面的。我們在過去幾年中一再見到這種工人階級的團結。重要的下一步是,通過一個由不同罷工委員會和工會民主組成的全國委員會,將所有這些不同的協會和工會以及基層工人聚集在一起——不僅是為了協調行動,更是為了進一步行動,以社會主義綱領為核心,建立一個擁有進取領導的新獨立工人階級政黨,要求實現滿足生活所需的工資和養老金,並在工人的控制下將大公司重新國有化,打倒政權。

    組織起來,共同行動,為社會主義而鬥爭!

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